胡院长好！各位老师上午好！

非常感谢母校的信任，邀请我参加金融工程专业培养方案的修订论证会。

这几天我也认真学习了金融工程系林主任发来的详尽的专业培养方案。有三个强烈的感受。

 第一个强烈感受，是本方案制定学生的培养目标，标准高、路径明确。方案详细规划了本专业学生所要求达到的培养目标，以及详尽的观测指标。同时也将课内教育，与毕业要求达成之间的逻辑关系，做了明确地阐述。这些要求涵盖了知识、能力、以及素养，应该说按照这样的培养规划和要求，我们的学生在学校的本科四年阶段，是幸运的、幸福的，同时也需要付出相应的辛勤和辛苦，希望他们能够在这样的规划指导下，加强自我要求，充分地运用好在校的四年时间，真正把自己培养成一个知识扎实、能力全面、素养成熟的金融专业人士。 

第二个强烈感受，是本方案课程设置科学合理、内容丰富。专业课与选修课融会贯通。我们在制定培养方案的过程中，始终紧紧围绕金融工程的专业特点和要求，将经济学、数学和金融工程专业贯穿始终、逐步深入；学科基础课，专业核心课、跨专业选修课以及实践创新课之间，目标明确、结构清晰、相辅相成。 

第三点呢，我想从一个校外导师的角度，谈一点不成熟的想法。我对金融工程专业的理解，这是一门综合运用各种金融、数学、管理等知识和工具，来解决金融领域问题的实践性学科。无论是创新型金融工具，金融手段的设计、开发与实施，以及对金融问题给予创造性的解决。那么这个过程中，我们今天这个方案，也明确了培养目标包括“问题解决、团队合作和学习能力”这些相关能力与素养。我的想法是：

1）建议在教学课件、课后作业、以至学科考试的全过程，强化学生的资讯整合能力、团队协作精神、以及解决课题问题的决策能力。让学生在学习课程的过程中，就有意识地逐步养成合作、研究、决策的实践能力。我的硕士学位是香港都会大学的，那么我深深感受到，每一次上课、作业，都需要大量的相关阅读、也需要团队的合作讨论，这个过程，能有效地加深学生对教科书知识的理解与认知。 

2）建议采用走出去、引进来的多种方式，引导学生关注社会、了解行业。我们现有的商学院校友体系、校外硕导团队，都是良好的实践资源，我们的商道讲坛也已举办多期，如果进一步制定规划，引进多方社会人士，让讲坛形成系列、形成品牌，这不仅仅对商学院、对金融专业的学生有一个观察经济社会的窗口，更有可能辐射到全校、乃至当地社会，成为一个经济学、金融学和投资者教育的开放式园地。我想这是非常有意义的。

校友简介

谭伟鸿，1972年生于浙江杭州，工商管理硕士。温州大学商学院91级财会专业校友。现任岁月静好资产有限公司董事长，温州大学商学院金融专硕校外导师、香港都会大学浙江校友会副会长、全国期货实盘交易大赛金牌导师。曾任我国第一代（20世纪90年代）期货交易所红马甲，萧山青年商会秘书长、中国民营500强企业总经理、杭州日报报业集团所属经营部门总经理，获“杭州市突出贡献人才”称号。近年来专注于全球金融衍生品研究与投资，多次获得全国期货实盘交易大赛、全球衍生品实盘交易大赛奖项，获评“2018年度国际衍生品交易优秀人才奖”。